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Concours De Mathématiques : Le Sénégal Accueille La Compétition Et Se Fait Écraser

Date:

L’Afrique du Sud est sortie vainqueur de la 24ème édition des Olympiades Panafricaines des mathématiques (OPAM). Les sud-africains sont repartis avec 4 médailles d’or. Le Sénégal, pays d’accueil de la compétition, n’a été qu’un simple figurant. Une déroute qui est restée en travers de la gorge du capitaine de l’équipe nationale, qui soutient qu’ils ont été pris au dépourvu avec leurs manques de moyens financiers. «Nous n’avons pas eu le temps de bien nous préparer. C’est cette année que l’on nous a informés de notre de notre participation aux OPAM. Contrairement à nos adversaires, on peut dire que c’est la préparation qui n’a pas été assez bonne», regrette El Hadji Abdou Aziz NDIAYE. Une thèse soutenue par le formateur en mathématique. «Les OPAM, ce n’est uniquement en classe, il nous faut des camps de formation. Ce que nous demandons est que notre Etat nous soutienne. Lorsque nous avons posé la question à la préparation dans les autres pays, on s’est rendu compte qu’il y a une grande différence. Nous ne sommes pas au même niveau qu’eux», déclare le membre du comité scientifique Sénégalais. Qui par la même occasion dénonce lui aussi le manque de moyens. «Nous avons d’excellents élèves, malheureusement, nous nous confrontons à des manques et à des problèmes de moyens. Nous avons eu d’énormes difficultés pour former nos candidats», s’indigne-t-il.

Qu’est-ce-que les OPAM ?

Les Olympiades Pan Africaines de Mathématiques (OPAM) sont une prestigieuse manifestation de l’Union Mathématique Africaine (UMA) organisée chaque année dans un pays africain. Elle s’adresse aux meilleurs élèves en Mathématiques de l’Enseignement Secondaire ayant moins de vingt (20) ans. Tout en créant une saine émulation au sein de la jeunesse africaine, elle en favorise l’intégration et permet à l’UMA d’identifier de nouveaux talents en mathématiques afin d’assurer une relève de qualité.

Merci de respecter notre

Avec une équipe nationale bien représentée, le Sénégal a participé à la 24ème édition des Olympiades Panafricaines de Mathématiques. Les candidats était en compétition mercredi 27 et jeudi 28 avril de 8 h à 12 h 30 minutes. Le délibéré a eu lieu vendredi 29 avril et les résultats publiés lors d’un diner de gala dans un hôtel de la place.

L’équipe nationale du Sénégal composée de 12 cracks était répartie en deux classes A et B. La dernière participe à titre individuel. Sept autres pays ont participé à ces olympiades : Afrique du Sud, Kenya, Gambie, Côte d’Ivoire, Mali, Tunisie et Nigeria.

Selon l’adjoint chef de la délégation sénégalaise Ibnou Abasse Ndiaye, le concours est ouvert aux élèves des Premières et Terminales série S1 et S3 du public comme du privé au niveau national, âgés de 20 ans au plus.

Le jury était composé des différents chefs de délégation de chaque pays avec des superviseurs et quelques membres de la commission olympiade panafricain de Mathématiques (OPAM).

Le Classement par pays :

  1. Afrique du Sud (148 pts)
  2. Tunisie (138 pts)
  3. Côte d’Ivoire (124 pts)
  4. Nigéria (89 pts)
  5. Kenya (43 pts)
  6. Sénégal (42 pts)
  7. Gambie (12 pts)
  8. Mali (1 pts)

Le Classement individuel :

NomPaysptsRangMédaille
SangEun LeeAfrique du Sud371Or
Chady Ben HamidaTunisie362Or
Okechukwu Williams OkekeNigéria334Or

Ralph J. McDougall

Afrique du Sud333Or
Nada SaaidiaTunisie335Or
Iheb GhanmiTunisie286Argent
Maïzan Jacques KOUAKOUCôte d’Ivoire267Argent
Hannah J ClaytonAfrique du Sud238Argent
Djoman Biedjui Samira Georgina DANHOCôte d’Ivoire239Argent
Timothy SchlesingerAfrique du Sud2210Argent
Farah BrikiTunisie2212Argent
Cynthia MigikaKenya2211Argent
Grâce Astrid KOUAKOUCôte d’Ivoire2114Bronze
Souleymane DOSSOCôte d’Ivoire2113Bronze
Ibrahima Oumar Hamidou AnneSénégal2015Bronze
Firas KaabiTunisie1916Bronze
Harold François DOUECôte d’Ivoire1817Bronze
Rauseenah UpadheyAfrique du Sud1718Bronze
CHILOLUM CHRISTOPHER NWIGWENigéria1620Bronze
Mpho NkwanaAfrique du Sud1619Bronze
El hadji Abdou Aziz NdiayeSénégal1522Bronze
Mariam ANZOUMANACôte d’Ivoire1521Bronze
ERNEST-EZE MUNACHI JACHIKENigéria1423Bronze
DEBORAH OLUWADAMILOLA ADESINANigéria1224 
CHERNO OMAR SENGHOREGambie1026 
Lucy Kaosisochi OkoroaforNigéria1025 
Mihai TesliucKenya827 
Mamadou BOYESénégal529 
Victor MomanyiKenya528 
ESOSA VICTORIA EGHAREVBANigéria431 
Kais MussaKenya430 
Marlene KoskeiKenya332 
Fato NIANGSénégal135 
Khadidiatou THIAMSénégal136 
EBRIMA DEMGambie137 
IBRAHIM THULLAHGambie138 
Mamadou K. TRAORÉMali134 
Isha KhapreKenya133 
VICTORIA T SAMUELSGambie045 
Bintou YAROMali043 
Amadou KANTÉMali041 
Kadidia Bengaly SANOGOMali042 
Fanta Sokhna MINTHSénégal044 
Awa DIALLOMali039 
Hamidou A. DIALLOMali040 

Téléchargez ci-dessous les épreuves :

l’UNAPEES

Visiter le site pour en savoir plus

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9 Commentaires

  1. Ben c’est Normal!
    le problème c’est pas une question d’argent, c’est vrai qu’au Sénégal, on assume jamais les choses pour faire un bon diagnostique. lorsque ceux qui sont chargé de former ces candidats, excellent dans la médiocrité par des revendications alimentaires d’une part et des promesses élémentaires non respecter d’autres part, comment esperez vous récolté des médailles? dites à ces pauvres candidats d’aller faire le « woyane » comme les politiciens.

  2. Point d’alibi, tout le monde sait que nos élèves et étudiants sont nuls dans leur grande majorité ! Ceci est valable presque dans toutes les matières, ils ne sont plus du niveau internationalement admis. La preuve : On dirait que le Sénégal est le seul pays au monde où il n’ y aurait pas d’enfants surdoués comme on dit en Europe et ailleurs. Si on détectait très tôt les enfants surdoués intellectuellement , on les mettrait dans les mêmes conditions de vie et d’études que les enfants du monde développé pour en faire de futures scientifiques de niveau mondial. Pourquoi pas des  » Mariama Bâ » pour filles et pour garçons dans chaque région ?

  3. le problème au Sénégal, c’est que tout le monde s’est mais au wolof et ne comprend plus rien à ce qui se passe dans le monde.On est calfeutré à Dakar devant TFM,SEN TV, 2STV !

  4. Je le dis et le redis : Il faudrait au moins cinquante ans d’école obligatoire et gratuite entre 6 ans et 18 ans pour les moins doués pour aller plus loin, et ces derniers seraient orientés dans des filières techniques pour en faire des ouvriers qualifiés et des techniciens. Nos universités formeraient des dizaines de milliers de médecins, d’ingénieurs d’architectes ect. Sans ce vaste élan, pour ne pas dire REVOLUTIONNAIRE , le Rwanda, le Cap-Vert, le Maroc, la Tunisie, le Bostwana, la Namibie et beaucoup d’autres dans le monde seront en avance sur nous de plusieurs décennies !

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